Los saberes de mis estudiantes
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet. En el medio donde mi plantel está ubicado el 35 % de nuestros alumnos manejan correctamente el internet, que hasta nosotros los maestros nos superan, otro 35% tiene dificultades para hacer uso del internet porque son de comunidades lejanas y no hay este servicio lo manejan no muy bien , el otro 30% no saben utilizarlo, los que pertenecen al primer grupo hacen uso del internet para bajar música, videos, imágenes y hacer investigaciones , chatear con amigos y compañeros, compartir, e intercambiar.
Para el uso de las tecnologías tenemos 3 tipos de alumnos, los que dominan el uso del internet, los que lo usan medianamente, y los que no saben hacerlo.
Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula. En primer lugar compartir el conocimiento con los compañeros que no saben hacerlo, y que los facilitadores (nosotros) les orientemos para que hagan buen uso el internet, pues quienes lo usan sólo para entretenerse descuidando la parte académica , incluso también nosotros los maestros tenemos dificultades para utilizar el internet y los alumnos que ya saben nos apoyan.
Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán
El 35% de nuestros alumnos nos servirán como monitores para aquellos que aún no pueden hacerlo, enseñarán a sus compañeros a hacer buen uso del internet para que les sirva en las actividades académicas, los enseñados como evidencia enviarán sus trabajos por correo electrónico el monitor entregará también un reporte de lo que le ha enseñado a sus compañeros en base a un programa formulado previamente junto con el facilitador, podríamos utilizar algunas veces el taller de la escuela, aunque tendríamos algunos inconvenientes porque hay un solo taller y no es suficiente y en algunas veces tendrían que irse a los ciber de otros municipios en donde existe infinitum.
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Así es, normalmente en un grupo nos encontramos con alumnos que manejan Internet como expertos, otros lo básico y los que no lo manejan, aunque mayormente según la ubicación del plantel los que no manejan son cada vez menos, en mi grupo el 97% lo maneja.
ResponderEliminarMe parece muy acertada tu estrategia, compartir el conocimiento de los que saben con los que no, eso da buenos resultados, la idea, de utilizar el correo electrónico para enviar las evidencias es buena por medio de los monitores pues de esa manera tu correo no se satura; tomaré algunas de tus ideas para completar la mia si me lo permites.
Saludos
Es cierto que para nosotros los profesores también se nos dificulta el uso de la herramienta de internet y que somos los más comprometidos en capacitarnos inmediatamente, poco a poco y con la ayuda de nuestros estudiantes, es muy válido. Buena estrategia para aprovechar los saberes de sus estudiantes, compartir el conocimiento y socializarlo. La tarea es incrementar el porcentaje de alumnos que deben utilizar la internet. Saludos afectuoos.
ResponderEliminarMagdalena muy buenos comentarios y estudio que realizaste con tus alumnos, y algo que me deja muy satisfecho son las estrategias que usas conjuntamente con ellos, tu como docente haces buen uso de los alumnos que pueden apoyar en tu clase a enseñar a otros compañeros, parte de un buen trabajo es la colaboración y cooperación que pueda ver entre los mismos estudiantes y el docente como facilitador del aprendizaje será como guía para que las actividades se hagan conforme a lo solicitado.
ResponderEliminarSaludos
Tiene mucha razón compañera Magda, la falta que equipo y edificio en la escuelas en cuanto a las TIC’s no es suficiente, y muchas veces hasta “peleamos” esas áreas con otros compañeros, pero si recuerda una de los objetivos de esta nueva Reforma Educativa para este nivel es dotar de ese equipo a las escuelas y creo que lo único que nos toca es esperar y buscar las formas de cómo trabajar de la mejor manera.
ResponderEliminarGracias por compartir y saludos.
Estimada compañera, tu blog esta bien elaborado y el contenido al que respondo coincide con los conocimientos que los estudiantes donde laboro tienen, la liberta de navegar brinda experiencia, pero, cuidado es facil perderce y ocuparce en conocimientos vagos.
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