Las imágenes son un tipo de comunicación universal, no es necesario saber leer para poder dar significado a una imagen, manejada de manera adecuada puede ser la mejor forma de transmitir información, hay imágenes que merecen ser observadas y hay también las que solo se deben ver, en los baños públicos por ejemplo, recordemos las imágenes que hay , para indicarnos que es de damas o caballeros, estas imágenes están diseñadas pensando que hay personas que no saben leer, las hay otras que están diseñadas para determinado tipo de personas, en las que hay que saber observar, analizar y reflexionar el mensaje que pretende transmitir , es cierto que una imagen vale más que mil palabras, pero no todos tenemos la capacidad o la cultura de saber observar una imagen, porque no es lo mismo ver y observar, es necesario educarnos para tener la capacidad de interpretar imágenes así como comunicarnos a través de ellas.
Nuestro sentido de la vista por ser el que nos pone en contacto con el mundo que nos rodea, retenemos por mucho más tiempo lo que percibimos a través de ella; las imágenes tienen un valor didáctico importante en la educación por lo que debemos hacer buen uso de ellas y educar a nuestros alumnos en la interpretación de la comunicación a través de imágenes.
domingo, 1 de marzo de 2009
sábado, 31 de enero de 2009
¿El aprendizaje es algo tan trivial?
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?Aprender es un proceso complejo, requiere que el aprendiz apropie el conocimiento, como el alimento que se ingiere, se digiere y se asimila, significa fundamentalmente que el alumno incorpore en su acervo personal nuevos contenidos; para aprender se pone en juego, el pensamiento crítico, la observación, el análisis, los significados personales sobre la realidad, de ahí que el aprendizaje no es una acción tan trivial debido a la complejidad que sus elementos tienen. No se puede observar ni medir con base a unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera, es necesario contar con amplios y profundos conocimientos por parte del docente para medir y observarla, así como tener la capacidad de dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje, llevar a la práctica procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto, construir ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo y evaluar los procesos en un enfoque formativo
Concepciones de aprendizaje
Concepciones de aprendizaje más congruentes en el enfoque por competencias:
-Aprender es un proceso activo por parte del aprendiz
-Aprender no significa reemplazar un punto de vista por otro, ni acumular nuevo conocimiento.
-Aprender significa transformar los conocimientos previos
-Aprender es una actividad directa del aprendiz a la realidad.
-Aprender es una experiencia social donde el contexto es muy importante y el lenguaje juega un papel básico como herramienta mediadora, no solo entre profesores y alumnos, sino también entre estudiantes.
-Aprender es un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos pero inseparable en la situación en la que se produce.
-Aprender significa "aprender con otros", recoger también sus puntos de vista.
A partir de estas concepciones la RIEMS pretende formar individuos capaces de enfrentar los retos que la sociedad actual exige siendo reflexivos, analíticos, capaces de enfrentarse y solucionar problemas reales, de expresar su opinión personal, tomar decisiones,de trabajar en forma colaborativa y de desenvolverse activamente en diversos contextos que su vida profesional y personal le exija.
-Aprender es un proceso activo por parte del aprendiz
-Aprender no significa reemplazar un punto de vista por otro, ni acumular nuevo conocimiento.
-Aprender significa transformar los conocimientos previos
-Aprender es una actividad directa del aprendiz a la realidad.
-Aprender es una experiencia social donde el contexto es muy importante y el lenguaje juega un papel básico como herramienta mediadora, no solo entre profesores y alumnos, sino también entre estudiantes.
-Aprender es un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos pero inseparable en la situación en la que se produce.
-Aprender significa "aprender con otros", recoger también sus puntos de vista.
A partir de estas concepciones la RIEMS pretende formar individuos capaces de enfrentar los retos que la sociedad actual exige siendo reflexivos, analíticos, capaces de enfrentarse y solucionar problemas reales, de expresar su opinión personal, tomar decisiones,de trabajar en forma colaborativa y de desenvolverse activamente en diversos contextos que su vida profesional y personal le exija.
domingo, 4 de enero de 2009
Diagnóstico Socioeducativo el Entorno
EL ENTORNO
En el diagnóstico socioeducativo efectuado al entorno de donde provienen los estudiantes del CBTis No. 87 ubicado en Coxcatlán, en el estado de San Luis Potosí, me he dado cuenta que prevalece aún la pobreza en donde las actividades económicas dominantes son el comercio informal de los productos de la región, la citricultura que actualmente no es bien remunerada, la silvicultura y la ganadería minoritariamente, la talabartería es otra actividad económica que ha beneficiado a la población de este lugar, proveniente del estado de Jalisco, aunque proporciona empleo sin ninguna prestación a los obreros. De los servicios básicos con que cuenta la comunidad 9 de cada 10 estudiantes cuentan con energía eléctrica en sus hogares, 4 de cada 10 cuentan con agua potable, el servicio de transporte atiende 8 de cada 10 estudiantes. La zona es considerada en un 80% rural.
Se presentan aproximadamente 3 deserciones por embarazo al año, hace falta difundir mas información al respecto, en un año desertan aproximadamente 3 alumn@s por violencia, pues aún no existe la cultura de denunciar a los victimarios. Existe una favorable relación maestro-autoridad-alumno aunque se puede mejorar aún más. Bienes culturales y recreativos, se efectúan actividades culturales para celebrar la independencia y la revolución mexicana, el día del medio ambiente y en el mes de diciembre el Coxcatón que organiza el Centro de Atención Múltiple en coordinación con la presidencia municipal y demás instituciones educativas con el propósito de recabar fondos para una noble actividad que este realiza. Se organizan también en el municipio Campamentos organizados por las iglesias católica y evangélica para los jóvenes; mi plantel organiza también durante su aniversario torneos inter-escolares de fut bol y básquet bol en ambas ramas, se efectúan también concursos de baile moderno y de la canción por parte de otras instituciones educativas y la presidencia municipal; el municipio también cuenta con algunas zonas turísticas.
En cuanto a problemas de inseguridad se refiere si existen problemas de narcotráfico aunque no de una manera muy marcada por lo regular personas de otros municipios son los que vienen a convencer a las de este lugar. No existen conflictos político sociales en forma permanente se presentan sólo durante las campañas políticas; delincuencia juvenil, si existe también este problemas pero de igual manera no tan marcado recientemente si se han escuchado quejas de la población por este tipo de situaciones.
En cuanto a contaminación si se observa muy marcado como en todos los demás municipios y no se cuenta con una planta tratadora de aguas residuales, ni una planta de reciclaje con el propósito de tener un mejor manejo de los residuos sólidos y plásticos, problema que empeora cada día y que aunque en algunas instituciones ya se empiezan a recolectar los plásticos, no hay quien los recoja como tampoco existe conciencia de la población de cómo no contaminar más el suelo, aire y agua, a pesar de que ya tienen información al respecto así como también la juventud no respeta las especies de animales.
Lo anterior repercute considerablemente en la vida de los estudiantes positiva o negativamente, dependiendo de los principios que tengan cada uno de ellos, pues hay quienes las carencias los motivan a prepararse con más entusiasmo para tener una mejor calidad de vida.
De las situaciones que puedo trabajar mediante un proyecto de la RIEMS, son concientizar al alumnado desde los inicios de su carrera las ventajas del autoempleo, difundir mayor información sobre la salud reproductiva a fin de disminuir los índices de deserción en las alumnas, se puede también trabajar mediante proyecto para mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, directivos y maestros, sobre inseguridad, implementar programas de difusión con la finalidad de que los jóvenes no sean víctimas de personas que podrían inducirlos a participar en hechos delictivos, así como también para hacer conciencia a la población en general mediante los alumnos sobre el cuidado de nuestro ecosistema.
Una vez que ya tenemos conocimiento sobre las características de nuestra población estudiantil sus saberes tecnológicos, sus formas de comunicación dominantes, sus características psicopedagógicas, y las relaciones inter-personales que mantienen con sus compañeros y maestros, podemos emprender un proyecto en el modelo de la RIEMS enfocado a la solución de problemas que aquejan a la población estudiantil y a la comunidad en general con la seguridad de alcanzar quizá el objetivo, en un porcentaje considerable.
Por último quiero aprovechar la oportunidad de agradecer las contribuciones de algunos de mis compañeros de trabajo, director, alumnos, amigos y mi familia que me apoyaron en la realización de este trabajo.
En el diagnóstico socioeducativo efectuado al entorno de donde provienen los estudiantes del CBTis No. 87 ubicado en Coxcatlán, en el estado de San Luis Potosí, me he dado cuenta que prevalece aún la pobreza en donde las actividades económicas dominantes son el comercio informal de los productos de la región, la citricultura que actualmente no es bien remunerada, la silvicultura y la ganadería minoritariamente, la talabartería es otra actividad económica que ha beneficiado a la población de este lugar, proveniente del estado de Jalisco, aunque proporciona empleo sin ninguna prestación a los obreros. De los servicios básicos con que cuenta la comunidad 9 de cada 10 estudiantes cuentan con energía eléctrica en sus hogares, 4 de cada 10 cuentan con agua potable, el servicio de transporte atiende 8 de cada 10 estudiantes. La zona es considerada en un 80% rural.
Se presentan aproximadamente 3 deserciones por embarazo al año, hace falta difundir mas información al respecto, en un año desertan aproximadamente 3 alumn@s por violencia, pues aún no existe la cultura de denunciar a los victimarios. Existe una favorable relación maestro-autoridad-alumno aunque se puede mejorar aún más. Bienes culturales y recreativos, se efectúan actividades culturales para celebrar la independencia y la revolución mexicana, el día del medio ambiente y en el mes de diciembre el Coxcatón que organiza el Centro de Atención Múltiple en coordinación con la presidencia municipal y demás instituciones educativas con el propósito de recabar fondos para una noble actividad que este realiza. Se organizan también en el municipio Campamentos organizados por las iglesias católica y evangélica para los jóvenes; mi plantel organiza también durante su aniversario torneos inter-escolares de fut bol y básquet bol en ambas ramas, se efectúan también concursos de baile moderno y de la canción por parte de otras instituciones educativas y la presidencia municipal; el municipio también cuenta con algunas zonas turísticas.
En cuanto a problemas de inseguridad se refiere si existen problemas de narcotráfico aunque no de una manera muy marcada por lo regular personas de otros municipios son los que vienen a convencer a las de este lugar. No existen conflictos político sociales en forma permanente se presentan sólo durante las campañas políticas; delincuencia juvenil, si existe también este problemas pero de igual manera no tan marcado recientemente si se han escuchado quejas de la población por este tipo de situaciones.
En cuanto a contaminación si se observa muy marcado como en todos los demás municipios y no se cuenta con una planta tratadora de aguas residuales, ni una planta de reciclaje con el propósito de tener un mejor manejo de los residuos sólidos y plásticos, problema que empeora cada día y que aunque en algunas instituciones ya se empiezan a recolectar los plásticos, no hay quien los recoja como tampoco existe conciencia de la población de cómo no contaminar más el suelo, aire y agua, a pesar de que ya tienen información al respecto así como también la juventud no respeta las especies de animales.
Lo anterior repercute considerablemente en la vida de los estudiantes positiva o negativamente, dependiendo de los principios que tengan cada uno de ellos, pues hay quienes las carencias los motivan a prepararse con más entusiasmo para tener una mejor calidad de vida.
De las situaciones que puedo trabajar mediante un proyecto de la RIEMS, son concientizar al alumnado desde los inicios de su carrera las ventajas del autoempleo, difundir mayor información sobre la salud reproductiva a fin de disminuir los índices de deserción en las alumnas, se puede también trabajar mediante proyecto para mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, directivos y maestros, sobre inseguridad, implementar programas de difusión con la finalidad de que los jóvenes no sean víctimas de personas que podrían inducirlos a participar en hechos delictivos, así como también para hacer conciencia a la población en general mediante los alumnos sobre el cuidado de nuestro ecosistema.
Una vez que ya tenemos conocimiento sobre las características de nuestra población estudiantil sus saberes tecnológicos, sus formas de comunicación dominantes, sus características psicopedagógicas, y las relaciones inter-personales que mantienen con sus compañeros y maestros, podemos emprender un proyecto en el modelo de la RIEMS enfocado a la solución de problemas que aquejan a la población estudiantil y a la comunidad en general con la seguridad de alcanzar quizá el objetivo, en un porcentaje considerable.
Por último quiero aprovechar la oportunidad de agradecer las contribuciones de algunos de mis compañeros de trabajo, director, alumnos, amigos y mi familia que me apoyaron en la realización de este trabajo.
sábado, 13 de diciembre de 2008
miércoles, 10 de diciembre de 2008
mi confrontación con la docencia
MI PARTICIPACION DESPUES DE LA LECTURA LA AVENTURA DE SER MAESTRO.
Muy interesante esta lectura pues me llama la atención el hecho de que el maestro tiene que combinar Pensamiento y Sentimiento, en lo personal siempre he dicho que Con amor se aprende mejor, los alumnos están más dispuestos cuando se tiene afecto con ellos, me preocupa cuando algunos de mis compañeros docentes pretenden imitar a aquellos maestros rígidos que tuvieron para con sus alumnos, con acciones como encargar tareas en exceso, no querer escuchar sus problemas personales o que quieren tener a los mejores alumnos yo pienso que éstos no nos necesitan tanto, los que verdaderamente nos necesitan son aquellos no tan buenos, debemos recatar el valor humano en cada una de nuestra acciones.
Ser maestro es una noble actividad, gratificante y se servicio, uno aprende mucho de sus alumnos y se divierte con ellos, nos contagian su energía, su juventud, su alegría, en fin dar clases es vivir momento llenos de magia..
Muy interesante esta lectura pues me llama la atención el hecho de que el maestro tiene que combinar Pensamiento y Sentimiento, en lo personal siempre he dicho que Con amor se aprende mejor, los alumnos están más dispuestos cuando se tiene afecto con ellos, me preocupa cuando algunos de mis compañeros docentes pretenden imitar a aquellos maestros rígidos que tuvieron para con sus alumnos, con acciones como encargar tareas en exceso, no querer escuchar sus problemas personales o que quieren tener a los mejores alumnos yo pienso que éstos no nos necesitan tanto, los que verdaderamente nos necesitan son aquellos no tan buenos, debemos recatar el valor humano en cada una de nuestra acciones.
Ser maestro es una noble actividad, gratificante y se servicio, uno aprende mucho de sus alumnos y se divierte con ellos, nos contagian su energía, su juventud, su alegría, en fin dar clases es vivir momento llenos de magia..
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